Руский язык

Домашнее задание: написать рассуждение “ Что такое тайна”
Тайна, это такая информация или какая-то вещь, о которой ты не хочешь никому рассказывать, либо же рассказываешь нескольким людям. У всех людей без исключения есть тайны, у некоторых не очень серьезные тайны, которые они рассказывают определьённым людям, а некоторые не хотят рассказывать эту тайну даже самым близким людям.

Руский язык

1.Объясните следующие пословицы и поговорки:

Борода росла — разума не принесла.
О человеке, не поумневшем до старости

Век живи, век учись․
В течении своей долгой жизни, человек должен постоянно учиться чему-то новому

Не тот живет больше, кто живет дольше.
Не количество прожитых лет определяет длительность жизни, а качество и смысл жизни.

2. Подберите антонимы к следующим словосочетаниям։

Вечный мир — Временный мир
взрослый человек- Ребёнок
молодая барышня — Пожилая
короткий миг — Долгый миг
последнее утро — Парвая ночь
горький плач — сладкий смех
безответственный поступок — Отвествинный поступок
короткий день — Долгая ночь
быстрое движение — медленное движение

3. Образуйте словосочетания из данных основ, а после словосочетания превратите в предложения։

красный: Красный свет: На пишеходе загорелся красный свет.
правый: Правая рука: Мне не удобно писать правой рукой.
зеленая: Зелёная футболка: Тебе очень идёт зелёная футболка.
частый: Частый вопрос: Этот вопрос очень частый.
духовник: Святой духовник: Святой духовник мне очень помог.
золотой: Золотой браслет: Я была бы рада золотому браслету.
кафтан: Голубой кафтан: Я нашла голубой кафтан в нашем чердаке.
покой: …
корень: Глубокий корень: У этого дерева глубокий корень.
покорный: покорная просьба: У меня есть покорная просьба к тебе.
герань: Красивый герань: Я нашла красивый герань в нашем саду.

Руский язык

1. Объясните следующие пословицы и поговорки
   Борода росла — разума не принесла. Это когда человек вырос, но не поумнел.
   Век живи, век учись. Всю жизнь человеку есть что учить.
   Не тот живет больше, кто живет дольше. Больше живёт тот, кто в жизни повидал много хорошего и счастливого.
2. Подберите антонимы к следующим словосочетаниям։
   Вечный мир-короткая война, взрослый человек-ребёнок, молодая барышня-старая женщина, короткий миг-долгое времяпервое утро, последнее утро, горький
   плач-сладкий смех, безответственный поступок-ответственный поступок, короткий день-длинная ночь, быстрое движение-медленное движение.
3. Образуйте словосочетания из данных основ, а после словосочетания превратите в предложения։
   красный, правый, зеленая, частый, духовник, золотой, кафтан, покой, корень, покорный, герань.

красный закат, правый берег, зеленая трава, частый кашель, духовник короля, золотой браслет, зелёный кафтан, домашний покой, целебный корень, покорный слуга, душистая герань.

Вечером мы смотрели на красный закат. Нас переправили на правый берег. Рядом росла зеленая трава. У моего друга частый кашель. Духовник короля много молится. Ему подарили золотой браслет. Зелёный кафтан тебе к лицу. Нам иногда нужен домашний покой. Мы купили целебный корень. Покорный слуга всегда будет защищать своего хозяина. Дома у моего друга растёт душистая герань.

Как я использую русский язык в своей настоящей жизни

Домашнее задание: Написать эссе » Как я использую русский язык в своей настоящей жизни»

Я использую руский язык, чтобы общатся с туристами и иностранцами в интернете. Также я использую руский язык для чтения и для учебы. Ещё с помошью русского языка я смотрю разные интересные и смешные видео в соц. сетях, поскольку есть много хороших русскоговорящих авторов в соц. сетях.

Один день из моей жизни

Домашнее задание: Напишите рассказ на тему «Один день из моей жизни».

Мой день начинается с того, как я просыпаюсь, умываюсь, чищу зубы и иду в школу. В 14:20 я заканчиваю уроки и в 17:00 бываю дома. Дома я немного отдыхаю, делаю уроки и выхожу играть в футбол на улице. Когда я прихожу с улицы, я немного отдыхаю, после чего играю в компютерные игры.

Руский язык

Домашнее задание: Докончить ответы на вопросы по поисковой работе ( начатой в классе). Просмотр фильма о художнике  из цикла передач “ Энциклопедия».В блогах написать, что вы узнали из фильма о Ван Гоге.

„Я заплатил жизнью за свою работу, и она стоила мне половины рассудка.“ — сказал Ван Гог в последний день своей жизни.

Ван Гог родился 30 марта 1853 года в селе Зундерт, Нидерланды. Ван Гог часто описывался как нелюдимый и угрюмый. Ван Гог часто бродил по окрестностям в поисках вдохновения для своих работ, разглядывая растения и наблюдая за жизьню животны.

С восьми лет он начал зарисовывать всё, что казалось ему интересным. Позднее он увлекся чтением с жадностью, поглощая любые книги, от романов до философских трактатов.

В 16 лет Ван Гог начинает работать продавцом в магазине искусств. Когда его переводят в Лондон, он проводит все свободное время в искусстве, посещает музеи и антикварные лавки. Через семь лет Ван Гог бросает работу, не желая по приказу новых хозяев расхваливать бездарную возню, выставленную в галерее. Начался период мучительных поисков своего призвания. и работы старых мастеров в музеях, а возвратившись в свою каморку, читал книгу за книгой.

Он жил затворником и работал, не щадя себя. Я с такой охотой пишу картину, говорил он, что мне трудно делать что то другое. В этот период он создал одно из самых известных своих полотен «Едоки картофеля».

Ван Гог уехал на юг Франции в Арле. Здесь он создал огромное количество пейзажей, перенося на холст все, что попадалось на глаза. Страдая от одиночества, Ван Гог пригласил в Поля Гогена. С приездом друга душевное состояние Винсента улучшается. Но уже через два месяца властный категоричный Гоген заявил ему, что уезжает, так как не в силах больше переносить перепадов настроения Ван Гога. В приступе ярости Винсент бросился на него с бритвой в руках, затем возвратился домой, ужасается тому, что чуть не убил друга, и в припадке безумия отрезал себе ухо. Приступы буйства повторялись все чаще, и в 1889 году Ван Гог добровольно отправляется в лечебницу для душевнобольных. В моменты просветления он упорно продолжает писать, создавая порой по две картины за день, но живопись его уже не спасает. Ван Гог чувствует себя неудачником, потерпевшим полное крушение в жизни. 27 июля 1890 года он стреляет в себя из револьвера и через два дня умирает. Ему было 37 лет

• В каких профессиях пробовал себя Ван Гог, прежде, чем стать художником?
  
  Прежде чем заниматься живописью, ван Гог пробовал свои силы во многих других профессиях. В 1875 году он работал в парижской галерее Boussod et Valadon. Юноше не нравились произведения искусства, которые должен был продавать, и тот не стеснялся откровенно говорить об этом клиентам. Из-за дерзости его и уволили.
  
  В 1876 году ван Гог занял должность учителя в школе для малоимущих учеников. Вскоре бросил работу из-за того, что сочувствовал своим воспитанникам. Далее решил стать пастором, чтобы поддерживать бедных и нуждающихся. К сожалению, его альтруизм и щедрость не компенсировали проблемы с красноречием и нехваткой богословских знаний. Следовательно, 27-летний парень отправился в путешествие по Бельгии, Голландии, Лондону и Франции в поисках своего художественного видения. Тогда же стал писать свои первые картины.
• Где он начал профессионально обучаться как художник?
  
  Винсент ван Гог начал свое профессиональное обучение как художник в 1880 году в Антверпене, Бельгия. Он посещал Рояльную академию изящных искусств, где изучал живопись, рисунок и перспективу. Однако его пребывание в Антверпене было относительно коротким, и в конце 1885 года он отправился в Париж, где продолжил свое обучение и стал настоящим художником.
  
• Какова  одна из  главных характерных особенностей его работ?
  
  Одной из основных характеристик работ Винсента ван Гога является его уникальный стиль, который включает в себя мощное выражение чувств и эмоций через яркую и энергичную палитру, динамичные кистевые мазки и необычные композиции. Он был мастером экспрессионизма и постимпрессионизма, часто использовал яркие цвета, контрастные кистевые мазки и создавал насыщенные по эмоциональному содержанию произведения. Также характерно то, что в его работах часто прослеживается внимание к простым, повседневным моментам жизни, обычным предметам и пейзажам, которые он переводил на холст с невероятной интенсивностью и страстью.
• С кем Ван Гог вел активную переписку?
  
  Ван Гог вел активную переписку со многими людьми, но, пожалуй, наиболее известной и значимой является его переписка с его младшим братом Тео. Тео в значительной степени поддерживал Ван Гога как финансово, так и эмоционально, что позволило художнику продолжать свою работу. Их более чем 600 писем, обменянных между 1872 и 1890 годами, стали не только ценным источником информации о жизни и творчестве Ван Гога, но и важным культурным наследием. В этой переписке Ван Гог обсуждал свои работы, свои мысли о живописи, а также свои чувства и эмоции.
• Как называется известная картина, на которой изображены простые  люди-работяги?
  
  Известная картина Винсента ван Гога, на которой изображены простые люди-работяги, называется «Едоки картофеля».
• Почему на многих своих картинах Винсент  не ставит своей подписи, как это принято у всех

Винсент ван Гог не всегда подписывал свои картины привычным для большинства художников способом, потому что в его жизни было периодов психических расстройств и депрессий, когда он мог забывать об этом или не обращать на это внимание. Также некоторые из его работ были завершены во время приступов болезни, что могло повлиять на его способность к обычным художественным процессам, таким как подписание картины.

Реклама

Кроме того, существует несколько версий объяснения этого феномена. Некоторые исследователи предполагают, что ван Гог не подписывал свои работы с целью защиты своего стиля и личной идентичности от копирования или подделок. Другие считают, что он может не придавал этому большого значения, в конце концов сконцентрировавшись на самом процессе творчества и выражении своих эмоций через картины, а не на их подписании.

Жажда жизни

Домашнее задание: Чтение текста И. Стоуна  “ Жажда жизни” полностью (учебник сл. 117)

Ответьте на вопросы в блоге:

Как к Ван Гогу относились окружающие?
Окружающие считали Ван Гога сумашедшим, поскольку он весь день сидел дома и рисовал.

Как он относился к людям?
Он общался только с доктором Гашей, Ван Гог никак не контактировал с людьми, поскольку он весь день сидел дома и рисовал.

Много ли общался, много ли у него было друзей?
Из друзей он общался только с доктором Гашей, потому что Гаша понимал его и хвалил его за картины, которые он рисует.

Как  звали лечившего Ван Гога доктора и о чем они разговаривали?
Доктора звали Гаша. Доктор Гаша рассказывал о работе и о том, что он устал видеть мучения людей и что он хочет как Ван Гог целый день рисовать.

Руский язык

Упражнение 1. Ответьте на вопросы по модели. Слова из скобок
поставьте в нужном падеже.

Модель: − Какому брату Иван советует хорошо учиться? (младший брат)
− Иван советует хорошо учиться младшему брату.

1. Какому сыну родители купили компьютер? (свой старший сын)
   Родители купили компьютер своему старшему сыну.
2. Какому артисту зрители подарили цветы? (молодой талантливый артист)
   Зрители подарили цветы молодому талантливому артисту.
3. Какому художнику ваш друг показал свои картины? (один известный
   художник)
   Наш друг показал свои картины одному известному художнику.
   4. Какому студенту вы помогли сделать упражнение? (новый
   китайский студент)
   Мы помогли сделать упражнение новому китайскому студенту.
   5. Какой сестре Ира послала свои фото? (младшая
   двоюродная сестра)
   Ира послала свои фото младшей двоюродной сестре.
   6. Какой девушке вы объяснили трудное слово? (одна
   знакомая девушка)
   Мы объяснили трудное слово одной знакомой девушке.
   7. Какой бабушке помогает Пётр? (своя старая больная
   бабушка)
   Пётр помогает своей старой больной бабушке.
   8. Какой подруге Анна обещала позвонить? (своя новая украинская
   подруга)
   Анна обещала позвонить своей новой украинской подруге.
   9. Какой дочери папа не разрешает долго гулять? (младшая дочь).
   Папа не разрешает долго гулять младшой дочери.

Упражнение 2. Ответьте на вопросы по модели. Слова из скобок
поставьте в нужном падеже.
Модель: − Каким братьям Иван советует хорошо учиться? (младшие
братья)
− Иван советует хорошо учиться младшим братьям.

1. Каким внукам бабушка рассказывает сказки? (свои младшие внуки)
   Бабушка рассказывает сказки своим младшим внукам.
2. Каким сыновьям и дочерям папа посылает деньги? (младшие сыновья и
   дочери)
   Папа посылает деньги младшим сыновьям и
   дочерям.
   3. Каким врачам мать показала сына? (опытные врачи).
   Мать показала сына опытным врачам.
   4. Каким друзьям вы рассказали о своей родине? (новые французские и русские друзья)
   Мы рассказали о своей родине новым французским и русским друзьям.
   5. Каким соседям вы показали свою комнату? (свои арабские соседи)
   Мы показали свою комнату своим арабским соседям.
   6. Каким студентам деканат выдал справки? (новые иностранные студенты)
   Деканат выдал справки новым иностранным студентам.
   7. Каким писателям Виктор прочитал свои рассказы? (молодые армянские
   писатели).
   Виктор прочитал свои рассказы молодым армянским писателям.
   8. Каким поэтам журналисты задавали много вопросов? (известные
   немецкие поэты)
   Журналисты задавали много вопросов известным немецким поэтам.

Упражнение 3. Ответьте на вопросы по модели. Слова из скобок
поставьте в нужном падеже.
Модель: − Кому вы часто звоните? (родители и родственники)
− Я часто звоню родителям и родственникам.

1. Кому преподаватель объясняет грамматику? (студенты)
   Преподаватель объясняет грамматику студентам.
   2. Кому студенты задают вопросы? (преподаватели)
   Студенты задают вопросы преподавателям.
   3. Кому вы купили подарки? (родители, сёстры, братья, бабушки, дедушки, тёти, дяди)
   Мы купили подарки родителям, сестрам, братьям, бабушкам, дедушкам, тетям, дядям.
   4. Кому Ольга помогла? (подруги)
   Ольга помогла подругам.
   5. Кому инженеры показали чертежи? (архитекторы)
   Инженеры показали чертежи архитекторам.
   6.Кому зрители подарили цветы? (артисты)
   Зрители подарили цветы артистам.
   7. Кому вы советуете пойти в оперный театр? (друзья и земляк)
   Мы советуем пойти в оперный театр друзьям и землякам.
   8. Кому Иван рассказал эту новость? (журналисты)
   Иван рассказал эту новость журналистам.
   9. Кому вы обещали хорошо учиться? (родители)
   Мы обещали хорошо учиться родителям.
   10. Кому учитель напоминает о правилах движения? (ученики)
   Учитель напоминает о правилах движения ученикам.
   11. Кому хозяйка предложила чай? (гости).
   Хозяйка предложила чай гостям.

Руский язык

1. Кого нет в классе? Нашего нового друга и преподователя (наш новый друг и преподаватель)
2. Кого не было вчера на собрании? Его, её, этой девушки и этого человека(он, она, эта девушка, этот человек)
3. Чего нет в магазине? Черного хлеба и свежей рыбы (чёрный хлеб, свежая рыба) 4. Чего не было в киоске? Вечерней газеты и новых журналов (вечерняя газета, новые журналы)
5. У кого хороший весёлый характер? У моего старшего брата, у тебя и у неё.(мой старший брат, ты, она)

1. Кому он звонит каждый вечер? Своим друзьям и им.(свои друзья, они)
2. Кому ты купил подарки? Своим родителям и брату(свои родители и брат)
3. Кому он показал свои фотографии? Новому другу(новый друг)
4. Кому ты помогаешь? Младшей сестре и ему(младшая сестра, он)
5. Кому он подарил цветы? Своей матери (своя мать)

1. Кого ты встречаешь каждое утро? Этого человека и его(этот человек, он)
2. Кого он хорошо понимает? Своих родителей и тебя(свои родители, ты)
3. Кого вы любите? Своего отца, мать и их. (свои отец и мать, они)
4. Кого вы вспоминаете? Дедушку, бабушку, и вас (дедушка и бабушка, вы)
5. Кого он ждёт? Своего кумира и нас. (свой кумир, мы)

1. Кем вы хотели стать в детстве? Врачом, футболистом и шофёром(врач, футболист, шофёр)
2. Кем будет ваш брат? Журналистом (журналист)
3. Кем работает его мать? Медсестрой(медсестра)
4. Кем гордятся родители Своим замечательным сыном(свой замечательный сын)
5. С кем ты только что поздоровался? Со своим знакомым(свой знакомый)

Домашнее задание

Дополнительнoe задание: письменно в блогах:

Задание 1 : Вставьте правильную форму глаголов идти – ходить, ехать –

ездить:

Сейчас она идет в магазин, а я иду в университет.
2. Мой старший брат идет в офис, он каждый день ходит туда.
3. Бабушка каждую субботу ходит на рынок, сейчас она тоже идет туда.
4. Пять дней в неделю я хожу в университет, сегодня среда и я тоже иду в университет.
5. Мой брат не каждый день ходит на работу, но сейчас он идет туда.
6. Каждый вечер мой друг ходит на стадион на тренировку.
7. Мы идем в цирк. Моя подруга не любит ходить в цирк.
8. Мне не нравится ездить на трамвае.
9. Каждый вторник я и Юля ходим в бассейн.
10. Сейчас я иду в банк. А вы часто ходите в банк?

Задание 2.  Допишите окончания (множественное число):

1) Книги, энциклопедии и словари  в библиотеках; дети и родители в парках, садах, на улицах и площадях; зимние вещи в шкафах. ; новые слова в словарях ; информация в энциклопедиях ; городской транспорт в городах; иностранные туристы в гостиницах, музеях, театрах; реклама в журналах, газетах, на сайтах и на страницах;

2) Писатель пишет о людях ; мама думает о детях; книга о странах, традицях, народах; бизнесмен говорит о деньгах, партнёрах, банках, компаниях; математик думает о цифрах, числах, компьютерах; музыкант думает о концертах, симфониях, оркестрах; профессор думает о студентах, лекциях, заданиях, экзаменах. архитектор читает о зданиях, домах, мостах.