Ընտանեկան ճամփորդություն դեպի Արատես

Այս անգամ էլ ընտանիքով էինք գնացել Արատես: Մենք այս անգամ ճանապարհ ընկանք մայռիկիս մեքենայով: Արավոտյան մեզ միացան նաև հետ սեբաստացի մեղվապահ Արմինե Գոգինյանը և նրա աղջիկը՝ Նելին: Մենք ուղևորվեցինք կարճ ճանապարհով, ոռովհետև իմ քույրռիկ Աստղիկը չի սիռում եռկառ ճանապառհ գնալ, անընդհատ լացում ու կաթ է ուզում… Մեռ ճանապարհը շատ հետքարքիր ու գեղեցիկ էր: Մենք անցանք Առառատյան դաշտով, հիացանք Մասիս սարով, գեղեցիկ դաշտավայռեռով, ձկների առհեստական լճակներ տեսանք: Գնալով ճանապառհն ավելի հետաքրքիր ու գեղեցիկ էր դարնում: Մենք սլանում էինք կիրճերի ճանապարհներով: Ճանապարհին կանգ արանք ու մրգեր, ձմերուկ ու սեխ գնեցինք: Իմ կառծիքով, Հայսատանի մրգերը շատ անուշահամ են, բայց ես ամենաշատը ձմեռուկ եմ սիրում:

Եռեկոյան մեզ միացավ Արտյոմ Խաչատրյանն իր ընտանիքով: Ես անհամբեռ սպասում էի նրանց: Երեկոյան ես իմ ընկերներ՝ Արամի և Արգիշտի հետ խարույկ վառեցինք, որի վրա եգիպտացորեն խորովեցինք և կերանք: Ասեմ որ այն շատ համեղ էր ստացվել:

Հաջորդ օրը մենք բարցրացանք Սևաժայռ: Մենք գյուղից դուրս եկանք առաովոտ ժամը 8-ին: Սևաժայռի ճանապարհին մի քանի անանուն սար բարձրացանք: Ճանապարհին մի քանի առու տեսանք և քարայծի ոտնահետքեր: Բարձունքից շատ գեղեցիկ տեսարան էր բացվում: Երեկոյան վերադարձանք`սոված,հոգնած, առևից կառմռած… Միասին ընթրեցինք, խաղացինք ու կրկին ինքնուրույն խարույկ վառեցինք:

Երրորդ օրը արթնացա և Արամի հետ գնացի Արատես գետը՝ ջուր բերելու: Գետի ջուրը շատ համեղ էր և մաքուր: Մենք նախաճաշեցինք և սկսեցինք ջրել վարդերը:

Վերջացնելուց հետո նշեցինք վարդավառը, որից հետո բոլորս միասին լողացինք լողավազանում: Աստղիկը իրեն շատ լավ էր զգում, չնայած նրան, որ լողավազանը իր համար շատ մեծ էր և խորը: Նա առաջին անգամ էռ հայտնվում այդքան մեծ բաց լողավազանում:

Աստղիկը Արատեսում իռեն շատ լավ էռ զգում: Նա ընկեռացել էր Առատեսի փիսոյի հետ ու կերակրում էր, խաղում հետը: Նույնիսկ արաջին անգամ արտասանեց ,,փիսո,, բառը ու բոլորս ուրախացանք:
Կիրակի արավոտյան, մենք կրկին ընկեր Արմինեի հետ մեղվապահության դաս արեցինք: Նա մեզ էլի նոր ու զառմանալի բանեռ պատմեց մեղուների մասին:Այս անգամ ես իմացա, ոռ մեղվափեթակում նաև պահակ մեղունեռ կան, ոռոնք արանց նեկտառի վերադարձած մեղունեռին չեն թողնում փեթակ մտնել: Իմացա նաև, ոռ ծույլ մեղուներին անվանում են բոռեր: Իմ կարծիքով Արատեսի մեղունեռի բախտը բերել է, որովհետև այնտեղ բազմազան ու սիրուն ծաղիկներ կան:

Մի խոսքով մեր ճամփորդությունը շատ հետաքրքիր էր և հագեցած: Մենք վեռադառձին մտանք Աղավնաձոռ գյուղը, որը հայտնի է Արենի տեսակի խաղողով: Աշնանը մենք կգանանք այնտեղ ու կմասնակցենք խաղողաքաղի ծեսին: Ես այնքան հոգնած էի, որ ձմեռուկ ուտելուց հետո, խոր քուն մտա, իսկ Աստղիկը այդ ընթացքում հասցռել էր ծանոթանալ Արտաշ պապիկի այգու ու հավիկների հետ…

Արատեսյան պատում

Ես իմ հայրիկի հետ, հունիսի 20-ին, երեք ցերեկով երկու գիշերով գնացել եմ Արատես՝ աշխարհից հանգստանալու։Մեր հետ էին նաև իմ ընկեր Արամը և իր ընտանիքը։ Մենք նրանց մեքենան նստեցինք ու միասին սլացանք դեպի Արատես։Ճանապարհը նույնպես շատ հետաքրքիր և ուսումնական էր, քանի որ հայրիկս շատ լավ է ճանաչում մեր հայրենիքը ու միշտ հետաքրքիր է իր հետ ճամփորդելը։ Ամեն պահի մի նոր բան է ցույց տալիս ու հետաքրքիր պատմություններ պատմում։ Այդ ճամփորդության ընթացքում ես շատ սիրուն տեսարաններ տեսա ու նոր բաներ սովորեցի։

Քանի որ մենք գնում էինք Սևանի ճանապարհով, կանգ առանք հանգստանալու, նախաճաշելու և Սևանում լողալու։ Ես ու իմ ընկեր Արամը մտանք ջուրը։ Սևանում ինձ դուր եկավ լողալ, քանի որ Սևանի ջուրը գոլ էր ու հաճելի լողալու համար։ Հետո մենք հասանք Ներքին Գետաշեն գյուղը։ Այնտեղ մենք մտանք Կոթիվանք։ Վանքի բարձունքից մեր առջև փռված էր Արգիճի գետը՝ իր կիրճով։ Ես իմացա նաև, որ Արգիճի գետը թափվում է Սևանա լիճը։ Բարձունքից երևում էր Սևանի կապույտը։ Տեսարանով հիանալուց հետո, մենք քայլեցինք դեպի մոտակա բլուրը, որը հարուստ էր տարբեր դարաշրջանների խաչքարերով։ Հետո մենք մաքրեցինք գյուղի աղբյուրը կեղտից և ապակիներից ու շարժվեցինք Վարդենյաց լեռնանցքով դեպի հայտնի Սելիմի քարավանատուն։։ Այնտեղ ընկերներով պահմտոցի խաղացինք, մի քիչ դադար առանք և Եղեգիսի կիրճով գնացինք դեպի Արատես։Երբ հասանք Արատես, մեզ դիմավորեցին ընկեր Սմբատը, մեղվաբույծ Արմինե Գոգինյանը և նրա աղջիկները։ Արատեսում բնությունը շատ սիրուն էր, իսկ եղանակը ավելի զով, քան Երևանում։ Շուտով մենք տեղավորվեցինք մեր հարմարավետ ու կոկիկ տնակներում։ Արատեսում մեր oրերը շատ հագեցած էին անցնւմ։Ես ուԱրամը բոլորից թաքուն, առավոտյան վաղ արթնանում էինք ու տարբեր, հետաքրքիր խաղեր էինք խաղում։ Օրվա ընթացքում շատ էինք քայլում և հայրիկս մեզ ծանոթացնում էր Արատեսի հրաշքներին։ Մենք այդ երեք oրերի ընթացքում շատ արկածներ ունեցանք․․․ քարանձավներ մտանք, տեանք Խաչոց ձորը, Արատես գետը և քայլեցինք նրա կիրճով։ Ցերեկները քայլում էինք, խաղում, խոտ էինք հնձում, իսկ գիշերները խարույկի շուրջ էինք նստում ու վայելում աստղերով երկինքը։

Մենք միասին ընթրիք էինք պատրաստում ու միասին ընթրում էինք։ Նույնիսկ հասցրինք խորոված անել։ Ասեմ, որ Արատեսում ես առաջին անգամ պանիր համտեսեցի և շատ հավանեցի։

Ինձ համար ամենահետաքրքիր այն էր, որ Արատեսի բնությունը ջունգլիների նման է, որտեղ մենք զգում էինք ինչպես իսկական ջունգլիներում։ Մագլցում էինք քարափներով, գետի կիրճով ու վազվզում ծաղկած դաշտերում։

Շատ հետաքրքիր էր նաև ծանոթանալ Արատեսի մեղվաընտանիքներին։ Ես առաջին անգամ այդքան մոտիկից մեղուներ տեսա։Մենք մեղվապահի սպիտակ հագուստներ հագանք, մեղվաբույծի գլխարկներ դրեցինք ու սկսեցինք ուսումնասիրել մեղուներին։ Իսկ գիտե՞ք, թե մեղվապահի հագուստներն ինչու են սպիտակ․․․ Պարզվում է, որ սպիտակը հանգստացնում է մեղուներին, իսկ վառ ու պայծառ գույները՝ ջղայնացնում են նրանց։ Ես տեսա, թե ինչպես են նրանք մեղր պատաստում, ինչպես են ծաղկից ծաղիկ թռչում ու նեկտար հավաքում։ Ես իմացա, որ մայր մեղուները ապրում են 3-5 տարի, իսկ սովորական աշխատասեր մեղուները՝ մի քանի ամիս։ Պարզվում է, որ մեղվաընտանիքում ամեն մեղու իր գործն ունի։ Իսկ թագուհի մեղուն կամ մայր մեղուն հետևում է իր աշխատավորներին ու նոր մեղուներ է ծնում։ Իմացա նաև, որ հենց մայր մեղուն ծերանում է, մեղուները նոր մայր են ունենում։ Մի խոսքով, շատ հետաքրքիր ու զարմանալի բաներ իմացա։ Երբ նորից գնամ, էլի կհանդիպեմ այդ հետաքրքիր մեղուներին։

Այսպես անցան մեր արատեսյան oրերը։ Այնտեղ շատ հավես էր, բայց ես կարոտում էի իմ մայրիկին ու Աստղիկ քույրիկին։ Հաջորդ անգամ մենք ընտանքիով ենք գնալու Արատես։

Հիմա կարդացեք հայրիկիս անդրադարձը՝ իր բլոգից։

Տե՛ս հղումով

Մաթեմատիկայի ստուգատեսային առաջադրանքներ

Առաջադրանքների փաթեթը

1-ին փուլում կատարել եմ գիտելիքների ստուգման այս թեստը

2-րդ փուլ

Գործնական աշխատանք 1-ին։

Սիրելի սովորողներ,  պարզեք, թե քանի քառակուսի մետր ապակի են օգտագործել ձեր տան բոլոր պատուհանները պատրաստելիս։                                                                                                                Հաշվեք անհրաժեշտ ապակու ծախսը, եթե  1 քառակուսի մետր(  1 մ քառ․= 1000 սմ քառ․)  ապակին արժե 5000 դրամ։

Դա պարզելու համար կատարեք հետևյալ քայլերը՝

  • Հաշվեք յուրաքանչյուր պատուհանի  ապակու մակերեսը։

Յուրաքանչյուր փեղկի ապակու լայնությունն է 47 սմ իսկ երկարությունը՝ 136 սմ։ Մակերեսը գտնելու համար 47*136= 6392 սմ․քառ

  • Հաշվեք ստացված արդյունքները գումարը։

Յուրաքանչյուր պատուհանն ունի 3 փեղկ։ Հետևաբար՝ մեկ պատուհանի համար անհրաժեշտ կլինի 6392 *3 մակերեսով ապակի։ 19176 սմ․քառ

  • Կռահեք   հաջորդ քայլը։

Մեր տանը կա 6 նմանատիպ պատուհան։ Այսնինքն՝ 19176*6=115056սմ․ քառ

Եթե սմ․ քառ ներկայացնենք մ․քառ տեսքով, ապա 115056։ 10000= 11,5056 մ քառ․≈12 մ քառ․

Քանի որ 1մ․քառ ապակին արժե 5000 դրամ, ապա մեր տան համար անհրաժեշտ կլինի 12  *5000=60․000 դրամ։

  • Կատարեք ֆոտոշարք
  • Գործանական աշխատանքը ներկայացրեք խնդրի տեսքով։

Գործնական աշխատանք 2․ 

Գունավոր   ստվարաթղթից  կտերք 6 հավասար քառակուսի։ Այդ 6  հավասար  քառակուսիները թափանցիկ  սկոչի  օգնությամբ ամրացրեք այնպես, որ  ստանաք  որևէ տարածական մարմին։  Ի՞նչ տարածական մամին կստանանք։  Պարզեք ի՞նչ մակերեսով ստվարաթուղթ եք օգտագործել այն պատրաստելու համար։

Դա պարզելու համար կատարեք հետևյալ քայլերը՝

Հաշվեք 1 քառակուս մակերսը։

    • Արդյունքը բազմապատկեք 6-ով։
    • Կատարեք ֆոտոշարք։
  • Քառակուսու մակերեսը 10*10=100սմ․ քառ է
  • Խորանարդն ունի 6 նիստ։ Բոլոր նիստերի մակերեսների գումարը կլինի 100*6=600սմ․ քառ․

Գործնական աշխատանք 3։

Հաշվեք որևէ  սենյակի   հատակին փռված ուղղանկյունաձև գորգի կամ ուղղանյուն սեղանի մակերսն ու  պարագիծը։

Մեր փոքր սեղանի երկարությունը 118 սմ է իսկ լայնությունը՝ 60 սմ

Սեղանի մակերեսը գտնելու համար ,պետք է բազմատկենք լայնության ու երկարության տվյալները։ Այսինքն՝ մեր փոքր սեղանի մակերեսը 118 * 68 սմ է = 8024 մ քառ է

Սեղանի պարագիծը որոշելու համար պետք է գումարեմ բոլոր կողմերի արդյունքները։ Այսինքն՝ 118+118+68+68=372 սմ   կամ 118*2+68*2=372  սմ։

Գործնական աշխատանք 4։

Չափեք ձեր հասակը։ Արդյունքն  արտահայտեք մետրով ու սանտիմետրով։

Գործնական աշխատանք 5։

Կշեռքի միջոցով պարզեք ձեր քաշը։ Արդյունքն  արտահայտեք  կիլոգրամներով ու գրամներով։

Մեզ փնտրեք Սասունում

Բարև ձեզ ես կպատմեմ սասունցիների տարազների ու կենցաղի մասին։

Դուք գիտե՞ք, որ հնում Սասունում հագնում էին ոչ թե կտորից հագուսներ, ինչպես մենք, այլ կաշվե հագուստներ։Իսկ ձմռանը ոչ թե բաճկոններ, այլ մորթե հագուստներ, հատկապես այծի մորթուց։ Սասունը լեռնոտ երկիր էր ու այնտեղ տարածված էր այծաբուծությունը։

Նրանց հագուստները տաք էին, որովհետև բարձրադիր Սասունում ցուրտ էր և ձմեռը տևում էր 7 ամիս։ Ամռան էլ այնքան շոգ չէր, ինչպես մեր ներկայիս Հայաստանում։ Տղաները սովորաբար ավելի մուգ հանդերձնք էին ընտրում, իսկ աղջիկները՝ վառ գույների։ Տղամարդիկ զբաղվում էին որսորդությամբ, թշնամիների դեմ պայքարելով, բազմաթիվ կենցաղային գործեր անելով, դրա համար շատ ուժեղ էին ու իրանց հագուստներն էլ ավելի տաք էին, քանի որ միշտ դրսում էին լինում։ Կանայք զբաղվում էին տնային գործերով։

 

 

Մայրենի լեզվի ստուգատեսային առաջադրանքներ

Ստուգատեսային առաջադրանքների փաթեթ

Առաջադրանք 1․Համացանցից, ձեր ընտանեկան գրադարանից կամ քո անձնական գրքերից ընտրի՛ր քեզ համար որևէ հետաքրքիր նյութ՝ ոչ ծավալուն (կարող է լինել թե՛ գեղարվեստական, թե՛ գիտական, թե՛ տեղեկատվական և այլն) կարդա այն։

Բանավոր պատասխանի՛ր տրված հարցերին ու այդ ամբողջ ընթացքը տեսագրիր՝
  • կայի՞ն անծանոթ բառեր։ Եթե կան, որո՞նք են, ինչպե՞ս գտար բացատրությունը։
    Եթե  լինում են, ինչպե՞ս ես գտնում բացատրությունը
  • ներկայացրո՛ւ, պատմի՛ր կարդացածդ նյութը
  • կարո՞ղ ես կիրառել քո կարդացածը։ Եթե այո՝ որտե՞ղ, ինչպե՞ս
  • ո՞ւմ կառաջարկեիր կարդալ այդ նյութը
  • կարդա՛ մի հատված այդ նյութից, ի՞նչ ես կարծում՝  ինչպե՞ս ես կարդում
  • ձեր ընտանեկան դպրոցը (ծնողդ, ընտանիքի մյուս անդամները) ի՞նչ կարծիքի է քո կարդալու և կարծիքդ արտահայտելու մասին /կարող է ասել ընտանեկան դպրոցի անդամներից մեկը/:

3․ Պատմի՛ր ձեր ընտանեկան դպրոցի մասին՝ ովքե՞ր են ձեր ընտանեկան դպրոցի անդամները, ի՞նչ ես սովորում-սովորեցնում,  ինչպե՞ս, ո՞րտեղից, ումի՞ց ես սովորում, ի՞նչ նախագծեր եք արել և այլն։

4․ ,,Մայրենիի ստուգատես,, էջում հավաքիր  քո ընտանեկան բոլոր նախագծերի հղումները։

,,Կարդում եմ Չարենց,,

,,Կարդում եմ քույրիկիս համար,,

,,Ընթերցումներ էպոսից,,

,,Կարդում եմ Սահյան,,․ ընտանեկան ընթերցում

5. Հորինի՛ր և գրի՛ր մի էնպիսի  երևակայական պատմություն, որ քո ընտանեկան դպրոցի անդամները կարդան զարմացած և հետաքրքրված։
Պատումդ տեղադրի՛ր ,,Մայրենիի ստուգատես,, էջում:
Գիտե՞ք, երբ ես մի անգամ դպրոցից տուն էի վերադառնում, պատահմամբ կանգնեցի տելեպորտատրի վրա և հայտնվեցի տիեզերքում: Այնտեղ իմ ընկեր Ալեքսն էր։ Նա ինձ ասեց, որ նույնպես գնում էր տուն և պատահմամբ կանգնեց տելեպորտատրի վրա և հայտնվեց աաայստեղ։ Մենք որոշեցինք որ միասին մի քիչ ճամփորդենք իսկ հենց ուզենանք տուն գնալ, կանգնել ուրիշ տելեպորտատրի վրա, որը մոտակայքում էր գտնվում։ Մենք մի աստղապատ դուռ տեսանք և ներս մտանք դռնով։ Այնտե կային միեղջյուրներ և թռչող ձիեր՝ պեգասներ, որոնց վրա նստած էին մեզ ծանոթ գերհերոսները։ Մենք էլ նստեցինք թռչող ձիերի վրա ու գերհերոս դարձանք։ Նրանք մեզ ասեցինք, որ այստեղ միլիոնավոր տարիներ են ապրում․․․ Շատ չանցած, ես տեսա, որ իմ խաղալիքներն էլ էին հայտնվել այստեղ ու իրար հետ խաղում էին։ Իմ արջուկ՝ Միխայիլ Միխալիլովիչը խոսում էր․
-Դավիթ, արի ինձ հետ խաղա, կարոտել եմ քեզ։ Արդեն մի ժամ, ինչ քեզ չեմ տեսել։
Հետո ես թռա արևի վրա, հետո գնացի լուսին, որ նրան մոտեցնեմ մեր Երկիր մոլորակին որովհետև նա մեկ տարվա ընթացքում 3 սմ հեռանում է Երկրից։ Գործերս ավարտելուց ու տիեզերքում թափառելուց հետո, վերադարձա տուն ու խաղացի իմ արջուկի հետ։

6. Մարտահրավե՛ր նետիր ընկերներիցդ որևէ մեկին։

Տեսանյութդ տեղադրի՛ր ,,Մայրենիի ստուգատես,, էջում:

7. Եթե կստանաս մարտահրավեր ընկերոջիցդ, կատարիր այն։
Տեսանյութդ տեղադրի՛ր ,,Մայրենիի ստուգատես,, էջում:

Հայրենագիտության հաշվետվություն

Ինձ շատ է դուր գալիս հայրենագիտության դասը։ Այն շատ հետաքրքիր է անցնում։ Մեր հայրենագիտության ուսուցիչը ընկեր Սոնան է կամ Սոնա Փափազյանը։Նա մեզ ինչ որ հետաքրքիր կարդալու նյութ է ուղարկում և մենք պետք է կարդանք, որ դասին պատմենք։ Նաև ընկեր Սոնան տոների հետ կապվածել նյութեր է ուղարկում։ Օրինակ՝ մայիսի20—ին, նա մեզ Համբարձման տոնի հետ կապված նյութ էր ուղարկել ու հետաքրքիր տնային հանձնարարություն էր տվել․ կաթնապուր պատրաստել և գովքեր հորինել։Հայրենագիտությունը իմ ամենասիրելի դասերից մեկն է։

Հայրենագիտության բաժնի հղումը

Ճամփորդության բաժնի հղումը